近日，由天津市总工会、市委教育工委、市教委联合主办，市教育工会承办的天津高校第十八届青年教师教学竞赛圆满结束（以下简称“青教赛”）。中德应大4名选手参赛，全员获奖，共斩获一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个。丁彦妍还将作为天津市代表参加第八届全国高校青年教师教学竞赛，在国赛舞台上展现“中德风采”。同时，学校再获优秀组织奖。

    学校工会和教务处（招生办公室）科学制定竞赛方案、主动接轨市级比赛、持续创新赛事模式、完善竞赛体系、明确评审标准、细化评分细则，确保优中选优，为市赛储备优质人才。学校统筹设计贯穿“赛前-赛中-赛后”全环节，聚焦教师教学能力的全面提升。赛前重视指导，针对竞赛环节进行专项培训；赛中注重示范，提供全方位的备赛支持；赛后注重反思，组织研讨总结，经验交流，帮助教师查找差距，持续改进。

听听他们的赛后感言：

 

    参加青教赛的经历是一次难得的自我提升与教学反思机会。需要跳出日常教学的舒适区，不再局限于按部就班的授课模式，重新思考《大学物理》的教学方法与核心目标。备赛中，反复打磨教案，将抽象的物理概念与公式，用更贴近生活、工程实际的案例方式呈现，体现出案例教学在基础理论课中的重要作用。赛场上，既检验出中德教师的专业功底，又从另一个侧面反映出课堂节奏把控、互动引导方面的不足。不仅提升了教学技能，锻炼了心理素质，还深刻领悟到《大学物理》这门课程教学不只是知识的单向灌输，更是引导学生主动探究、建立物理思维的过程。使日后的教学成长之路能够持续精进、稳步前行。

 

    青教赛既是严峻挑战，更是淬炼成长、精进教学的珍贵机遇。备赛全程，要沉心深耕《高等数学》课程体系，梳理知识脉络、剖析重难点内容、贯通学科逻辑，真正完成从“教好一节课”到“悟透一门课”的蜕变。立足数学基础核心，深挖课程应用场景，将抽象的数学知识与实际案例有机结合，自然融入课程思政元素，让数学教学兼具知识深度与育人温度。同时紧跟前沿教学理念，创新课堂形式，打造高效鲜活的高数课堂。备赛教学设计、内容打磨的每一处细节都凝聚着集体智慧，全面锤炼团队教学能力，为后续课程建设与日常教学创新筑牢根基。授业有道，深耕致远。未来将坚守育人初心，持续探索教学改革，在教学之路上笃行不怠，用心做好教书育人工作。

 

    此次参赛经历，是一次倒逼系统梳理、重新打磨课程核心内容与内在逻辑的新突破。不再局限于知识点的单向讲授，而是结合专业实际，融入工程应用案例与仿真实操内容，再一次理顺从电路建模、原理分析到实际应用的教学新脉络，真正做到以比赛促备课、以打磨促提升。从教学环节设计、课堂节奏把控，到案例选取、细节讲解打磨，每一次调整优化，都是跳出以往固化的教学模式的新突破。立足人才培养需求，为学生后续专业学习和工程实践打好根基是专业基础课的价值所在。参赛既是一次教学能力的实战锻炼，也是一次教学理念的更新。中德应大的教师应该是用心育人、潜心教学、务实踏实的有温度、有专业底气的一线教师。

 

    这是一次探索，是打破传统教学局限，将工程专业元素与语言教学深度融合，进行实践工程英语教学改革的实践；这是一次双向奔赴，使大学英语教学更贴合应用型人才培养需求，实现语言教学与专业素养培育的双向赋能。参赛之路亦是提升之路，通过打磨课程、优化教学设计，将教学理念、课堂把控及教研创新能力得到全方位的提升，在未来，需继续深耕工程英语教学改革，把参赛所学转化为教学实效，不断精进教学能力，助力中德学子实现语言能力与专业素养的双重提升。

    青年教师参加教学竞赛，既是工会深耕服务职能、凝聚教职工队伍的重要举措，也是主动对接学校中心工作、赋能学校高质量发展的重要途径。今后，工会与教务处（招生办公室）将持续做好青教赛组织培训和服务支撑工作，引导青年教师立足三尺讲台、潜心教书育人，为推进教育强国建设、服务区域经济社会发展作出新的更大贡献。